私の研究領域は，広くは，外国語としての英語教育 (TESOL) と第二言語ライティング (Second Language Writing) です．その中でも特に「詩」や「俳句」といったジャンルを用いたクリエイティブ・ライティングを専門としています．クリエイティブ・ライティングという領域を研究対象とするようになったきっかけは，アメリカの大学院に在籍していた時に経験したライティングの課題でした．日本で英語をしっかり勉強してきたにもかかわらず，自分の主張が相手に伝わらない，文法的に正しい文章が書けるのに，自分の想いを読み手に理解してもらえないという苦い経験が，「自己表現力」を養うためのライティング指導とはどうあるべきかという問いにつながっていきました．そこで，先行研究を読み込み，実証研究を重ねる過程で，日本固有の文化である俳句を英語学習に取り入れることでこれまでとは違うライティング教育が展開できるのではないかと考えるようになりました．
この研究課題に取り組むべく，そして自己表現力育成のためのライティング指導法開発のために，様々な視点から実証研究を行ってきました．具体的な研究内容は，日本人英語学習者が作成した詩や俳句の言語学的特徴の解明，書き手の心の声（voice）とアイデンティティの表現方法の調査，英語ライティング能力向上との関連性の検証，そしてルーブリックを用いた評価基準の考察などです．また，クリエイティブ・ライティング活動で育成されたvoiceを表現する力が別のジャンルの文章にも転移するのかという問いの探究に向けても研究を進めています．
授業では，ライティング教育・研究のみならず，英語教育全般を扱っています．英語による「自己表現力育成」をキーワードに，第二言語習得論における最新の知見をおさえながら，現代の英語教育における課題や問題点を整理し，社会や学習者のニーズに沿う新しい英語教育のあり方を探っていきます．
Research Interests
英語教育学（TESOL）
第二言語ライティング（Second Language Writing）
クリエイティブ・ライティング（Creative Writing）
担当科目
英語科教育法，英語教育学概論，英語教育学演習，英語教育学特講など
